Şermin

Tevfik Fikret'in çocuklar için kaleme aldığı Şermin, öğrenmeyi gündelik hayatın merakı ve hareketiyle birleştiren şiirlerden oluşur. Kitap adını şairin küçük yaşta kaybedilen yeğeninden alır ve okul öncesi çağdan başlayan çağdaş bir eğitim düşüncesini yalın bir dille işler. Oyun, çalışma, yuva, doğa ve birlikte yaşama gibi çocukların deneyimine yakın konular, ezberci öğütlerden çok gözlem ve akıl yürütme üzerinden ele alınır. Şiirlerin ritmi ve kısa sahneleri, düşünceleri çocuk okurun izleyebileceği somut durumlara yerleştirir.

Şermin'deki eğitim anlayışı korkuya, boş inançlara ve edilgen itaate karşı bilgiye, bilime ve üretkenliğe dayanır. Çocuk, korunacak bir varlık olmanın ötesinde soru soran, deneyen ve ortak yaşama katkıda bulunan bir bireydir. Tevfik Fikret yararlı olmayı neşenin karşıtı saymaz; öğrenme ile oyun, emek ile yaratıcılık aynı dünyada buluşur. Döneminin toplumsal yenilenme arzusunu çocuk şiirine taşıyan eser, pedagojik amacı belirgin olsa da bunu canlı imgeler ve konuşma diline yakın bir sesle kurar. Şermin, Türk edebiyatındaki erken çocuk şiiri örneklerinden biri olarak akılcı eğitimin, bağımsız düşüncenin ve paylaşılmış sorumluluğun değerini savunur.