Rüzgârın Kızı Emily 2

Yazarlığa duyduğu güçlü istek, Emily Starr’ın çocukluktan gençliğe geçerken verdiği kararların merkezindedir. Lucy Maud Montgomery’nin Rüzgârın Kızı Emily 2 romanında Emily’nin arkadaşları lise eğitimi için Shrewsbury’ye giderken, Elizabeth teyzesi hayal ürünü metinler yazmayı boş bir uğraş sayar. Emily’nin okula devam edebilmesi, çok sevdiği yazma alışkanlığından vazgeçmesi şartına bağlanınca eğitim arzusu ile kendini ifade etme ihtiyacı karşı karşıya gelir.

Emily, teyzesiyle bir anlaşma yaparak Ruth teyzesinin yanında kalmaya ve okuluna başlamaya hazırlanır. Yeni düzen, ailesinin katı beklentilerine uyum sağlarken kendi hedeflerini korumasını gerektirir. Ilse, Terry ve Perry ile arkadaşlığı ona tanıdık bir dayanak sunsa da günlük tutması ve şiirlerini dergilere gizlice göndermesi, seçtiği yolun riskini artırır. Başarı düşüncesi artık yalnızca yetenekle değil, sabır ve bağımsızlıkla da sınanır.

Roman, genç bir yazar adayının eğitim, aile baskısı ve kişisel inanç arasında kurmaya çalıştığı dengeyi izler. Emily’nin karşılaştığı maceralar, yetişme çağının heyecanını mesleki bir hayalin disiplin isteyen tarafıyla birleştirir. Anlatının temel gerilimi, başkalarının makul bulduğu gelecekle Emily’nin kendisi için kurduğu gelecek arasındadır; sonuç açıklanmadan, bu seçimin onu nasıl olgunlaştırdığı öne çıkar.