Profesör

Charlotte Brontë’nin Profesör romanı, ailesinin himayesine boyun eğmek istemeyen William Crimsworth’ün kendi emeğiyle bir hayat kurma arayışını anlatır. İngiltere’de ağabeyinin fabrikasında yaşadığı aşağılayıcı deneyimin ardından Brüksel’e gider ve bir erkek okulunda öğretmenlik yapmaya başlar. Komşu kız okulundaki görevi onu yönetici Zoraïde Reuter ile yoksul ama kararlı öğrenci-öğretmen Frances Henri arasında farklı ilişki biçimleriyle karşılaştırır. William’ın mesleki bağımsızlık isteği, duygusal yakınlık ve sınıfsal yükselme beklentileriyle birlikte gelişir.

Birinci tekil anlatım, William’ın kendini disiplinli ve akılcı gösterme çabasını görünür kılarken önyargılarını da açık eder. Brontë okul ve çalışma hayatını romantik ilişkinin arka planı değil, güç, cinsiyet ve ekonomik bağımsızlığın sınandığı temel alan olarak kullanır. Frances’in dil öğrenimi ve öğretmenliği, edilgen bir sevgi nesnesinden ziyade kendi geleceğini kuran bir karakter olmasını sağlar. Mesleki ilerleme ile duygusal yakınlık arasındaki denge, romanın eşitlik arayışını somutlaştırır. Profesör’ün önemi, Brontë’nin Brüksel deneyimlerinden beslenen ilk roman tasarısını emek, özdenetim ve eşitlik arayışı çevresinde kurması; sonraki eserlerinde geliştireceği eğitim ve bağımsızlık meselelerini erken biçimde sınamasıdır.