Eğitim ve Yaşamın Anlamı

13 yasindayken dunya ogretmeni secilen Krishnamurti, hayatini dunyayi dolasarak, insanlarla yasama ve dunyaya dair konusarak gecirdi. Kendisine mesihlik yakistirilmis olmasina ragmen bunu hicbir zaman kabul etmedi. Onun icin, karsilastigi herkes basli basina bir "birey"di. Bu nedenle ogretmekten cok paylasmayi ilke edindi. Yine de dunya uzerindeki milyonlarca kisi ondan cok sey ogrendi. Onceki nesiller hirslari, gelenekleri ve idealleriyle dunyaya sefalet ve yikim getirdiler; belki gelecek nesiller, dogru egitim sayesinde, bu kaosa bir son vererek daha mutlu bir toplumsal duzen insa edebilirler. Eger gencler bunu yapacak ruha sahip olurlar ve surekli siyaset, din, insan ve cevre ile ilgili gercekleri ararlarsa, o zaman genclik muazzam bir anlam kazanir ve daha iyi bir dunya icin umut olabilir. Bu dingin, arastiran dusunceler, bir yandan insanin kendini anlama cabasina derin ve taze bir yaklasim sunarken ote yandan bizlerin konformizmden kaynaklanan sorunlarimizi ve kisisel degerlerimiz