
Doğan Cüceloğlu'nun Korku Kültürü: Niçin 'mış Gibi' Yaşıyoruz? adlı kitabı, Türkiye'de aileden okula ve çalışma hayatından kamusal alana uzanan ilişkileri korku ile değer temelli güven arasındaki fark üzerinden inceler. Cüceloğlu, dış otoriteye göre davranan insanın görünüşte uyum sağlarken kendi sorumluluğunu geliştiremediğini savunur. “Mış gibi” yaşamak, kurala inanıldığı için değil denetim varmış gibi göründüğü için davranmanın toplumsal karşılığıdır.
Metin, söyleşi ve gözlem ağırlıklı yapısıyla gündelik örneklerden daha geniş bir “biz” bilinci tartışmasına geçer. Ev içindeki iletişim, eğitim, trafik ve kurum kültürü gibi alanlarda korkunun kısa vadede itaat üretebildiğini; uzun vadede ise güveni, inisiyatifi ve ortak sorumluluğu aşındırdığını gösterir. Alternatif olarak kişinin özdeğerini koruyan, sınırları açık ve hesap verebilir bir ilişki düzeni öne çıkar.
Korku Kültürü'nün temel katkısı, toplumsal sorunları yalnızca bireysel niyetlere bağlamadan ilişki biçimleri üzerinden okunabilir hale getirmesidir. Kitap, “ben” ile “biz” arasında seçim yapmaktan çok, özgür bireylerin korkmadan ortak sorumluluk kurabildiği bir kültürün koşullarını tartışır. Böylece bireysel davranış ile kurumsal düzen aynı çerçevede buluşur.
Bu kitap hakkında henüz gönderi yok. Uygulamada ilk paylaşan sen ol!
“Yaşam başarısı olmadan okulda başarılı olmak, diploma almak, meslek sahibi olmak, mesleğinde başarılı olmak, evlilik yapmış olmak, mış gibi bir hayatın olmasını önleyemez. Anlamsız, coş- kusuz, güçsüz bir yaşam oluşur.”
“Ruhu öldürmek, bedeni öldürmekten daha büyük bir cinayettir.”
“Bilgi odaklı çocuk yetiştiren toplumda çok bilen ama bildiğini davranışıyla yansıtamayan, bilgisi ve davranışı birbiriyle tutarsız insanlar çoğunlukta olmaya başlar. Neden? Çünkü insan eyleminin kökünde, temelinde…”
“Ben, gelişmiş, olgun olan ve olmayan insanlar arasındaki en temel farkı şöyle tanımlıyorum: gelişmiş, olgun insan, verdiği mesajların farkındadır ve onlardan sorumluluk alır; gelişmemiş insan farkında değildir ve doğal…”
Uygulamada oku
Alıntıla, işaretle, okuduklarını paylaş