
İnsan, ilmi arttıkça cehlinin hudutlarını daha iyi görür.

Study on a former Minister of Education (1938-1946) and member of parliament.
Bookspace topluluğundan 9 gönderi

İnsan, ilmi arttıkça cehlinin hudutlarını daha iyi görür.

Hiç kimsenin nihai otoriteye sahip olamaması, her bireyin özgürlüğünün garantisidir.

Yobazı yere vuracak en emin kuvvet, hürriyet duygusunu ve terakki susuzluğunu iyi benimsemiş genç nesillerdir. Çünkü onu en şiddetli kanunlarla dahi yapmak istediklerinden alıkoyamazsınız. Yobaz için için işler. Yeni harflere, kadının hayatını kazanmasına, tiyatro ve operaya, hatta yüksek sesle türkü söylemeye muarızdır. Bunların tam tersini yaptırmak için eskiden gizli, şimdi ise mevcut hürriyetten istifade edip daha cüretli ve açıktan çalışır

Hürriyet fikri zaten bilimden doğar. Cehaletten ancak esaret çıkar

Özgürlük, özgürlüğü ortadan kaldıracak fikir ve uygulamalarla mücadele etmek zorundadır.

Hürriyet eşitliği bozmadıkça vardır. Söz hakkı ve hürriyeti, eğer herkeste olabilecek kadar değilse yok demektir.

Muhalefete iktidar kadar hürriyet vermeyen rejimler, adı ne olursa olsun diktatörlüktür, despotluktur

"Hayat ve hürriyet isteyen, her gün onları yeniden fethetmelidir."

Ben… güneşin altın sarısından içtiği şarapla mest ve birbirine sokularak bahtiyar bir insanlığın istikbalini kendi milletimin ilerideki mesut günlerinde gören ve bu hayal içinde bütün saadetini bulan biriyim.
“... işte o milli eğitim, bilgiyi hazırlop veren kolay fakat sahte eğitim olamazdı. Eğitimin öğrenmeyi öğreten, kişiyi ömür boyu bağımsız ve üretken kılan bir faaliyet olması gerektiğini biliyordu. Senin gibi bir milli…”
Uygulamada oku
Alıntıla, işaretle, okuduklarını paylaş